自考中国近现代史如何备考？有关这个问题我要学习网通过自学服务平台我就简易为大伙说一下。
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中国近代史纲要的“四个融合”备考法：
一、横纵融合
从竖向的层面，便是要把握历史发展趋势的基础多元性。这160很多年的历史能够分成三个大的历史环节：前三章描述1840至1919年80年的历史，主要是旧民主主义改革的历史。第四至第七章描述中国中国共产党领导干部的民主革命三十年的历史，就是民主革命产生、发展趋势、获胜的历史；第八至第十章详细介绍社会主义社会更新改造和中国改革开放、社会主义社会现代化建设的近六十年的历史。
从横着的层面，便是要在把握所述历史多元性的基本上，主要把握下列好多个层面的关键內容：
1、掌握和把握中国近代历史上不一样社会经济发展环节的我国基本国情。 正确认识中国不一样历史阶段的我国基本国情，是正确认识一切中国改革、基本建设和改革创新的基础根据。说白了我国基本国情，包含这一社会发展历史发展趋势环节的社会性质、社会发展基本矛盾，基础特性、应对的管理中心每日任务等。
2、掌
握和把握中国近代历史上大事件的来龙去脉、前因后果及其重要人物的主要事迹、功过是是非非。
3、掌握和把握中国近代历史上的党派机构、关键大会和参考文献著作等层面的具体内容。
4、把握和了解中国近代历史发展趋势的基本定律、基本理论及其基础工作经验。
二、记忆力与了解紧密结合
在现阶段的几科公共性政冶基础课中，含有“历史课”颜色的公共性政治思想基础课便是“中国近现代史规划纲要”，学生在备考这门课程内容时，一定要留意把握其“历史课”的特性和特性，留意把握其涉及的历史情况、历史课堂的有关知识要点，如历史角色、历史恶性事件、大会、经典著作及关键的時间、地址等。这门课的备考中，记忆力题是占据一定的比例的。
三、历史与基础理论紧密结合
既要掌握基础历史专业知识，搞清历史发展趋势多元性，更要把握历史规律性、基本理论、基础工作经验等基础理论难题。从考试试题看，主观考题仍然考基本理论、基本原理、历史工作经验、经验教训、关键结果等。
四、理论研究融合
紧密联系中国近代的历史具体，根据对相关历史过程、恶性事件和角色的剖析，提升应用科学研究的历史观和科学方法论剖析和点评历史难题、鉴别历史是是非非和社会经济发展方位的工作能力。
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